Atunci când copiii trebuie să se autoizoleze, ne angajăm să oferim învățare la distanță pentru a le sprijini dezvoltarea. Apreciem sprijinul familiilor noastre pentru a facilita aranjamentele de educație la distanță de succes, care sunt detaliate mai jos.

​

În cazul unui singur copil sau a unui grup mic de copii care se izolează de o clasă, profesorul va folosi Class Dojo pentru a contacta părinții și a împărtăși munca.  Aceasta va implica o muncă care se potrivește cu conținutul acoperit în școală.  Copiii pot tipări această lucrare sau o pot completa pe hârtie separată.  Fotografiile oricărei lucrări finalizate pot fi returnate profesorului prin intermediul Class Dojo, unde se va oferi feedback săptămânal general. De obicei, în fiecare zi va exista o sarcină orientată spre limba engleză și o sarcină axată pe matematică.  Va fi o activitate bazată pe subiect pentru finalizare pe parcursul săptămânii.

​

În cazul unei bule de clasă întreagă izolatoare, copiilor li se vor oferi detalii despre cum să acceseze educația la distanță prin Seesaw - în Etapa Fundației, acest lucru va fi prin Tapestry.  Lucrările vor fi postate pentru copii până la ora 9:00 în fiecare zi sub formă de activități online.  Adesea vor exista linkuri de urmărit urmate de conținut asociat din resurse pe care le folosim în școală, inclusiv White Rose Maths, BBC Bite Size și Oak National Academy.  În plus, profesorii vor înregistra videoclipuri de învățare cu sarcini de învățare la domiciliu.  Un element „viu” pentru învățarea la domiciliu se va concentra pe menținerea interacțiunii profesor-elev și elev-elev.  Copiilor li se va cere uneori să-și finalizeze munca prin intermediul aplicației, alteori vor fi încurajați să scrie / să facă / să construiască pentru a demonstra învățarea lor.  În aceste cazuri, fotografiile ar trebui încărcate.  Profesorii vor monitoriza conținutul zilnic și vor oferi feedback prin Seesaw sau Tapestry. Feedback-ul poate lua multe forme și poate să nu fie întotdeauna comentarii scrise extinse pentru copiii individuali.  Munca va fi adaptată pe tot parcursul săptămânii pe măsură ce profesorul evaluează progresul clasei și al elevilor individuali.  Învățăm același curriculum la distanță ca la școală ori de câte ori este posibil și adecvat. Unele dintre subiectele curriculare mai largi vor necesita mai multă independență decât sarcinile de engleză și matematică și îi încurajăm pe copii să își exploreze propriile interese pe lângă sarcinile direcționate.

​

Toți elevii izolați vor fi puternic încurajați să se angajeze în învățarea la distanță. În general, copiii din etapa principală 1 ar trebui să efectueze minimum 3 ore de muncă școlară pe zi când se izolează, iar copiii din etapa principală 2 ar trebui să finalizeze minimum 4 ore.  Dacă copiii termină mai devreme sarcinile stabilite (inclusiv videoclipurile care însoțesc linkurile), îi încurajăm pe copii să se angajeze cu diversele aplicații de învățare și site-uri web publicate pe site-ul școlii noastre, în special Numbots pentru KS1 și Times Tables Rock Stars pentru KS2.  Există, de asemenea, o așteptare ca copiii să citească o perioadă semnificativă în fiecare zi (cel puțin 30 de minute).  

​

Când copiii nu au dispozitive pentru a accesa această lucrare, versiunile tipărite pot fi aranjate și expediate prin poștă.  Dacă este cazul, dispozitivele școlare vor fi împrumutate familiilor pentru a sprijini învățarea la distanță.  Ca școală, avem un număr limitat de dispozitive disponibile pentru a sprijini familiile în accesarea învățării la distanță.  Vă rugăm să îl contactați pe domnul Pollock prin Class Dojo sau prin e-mail ( lewis.pollock@wentworthonline.co.uk ).

​

Orice copil cu nevoi educaționale speciale trebuie să o contacteze pe doamna Simcock (SENCO - gemma.simcock@wentworthonline.co.uk ) pentru asistență la accesarea învățării la domiciliu.  Doamna Simcock se va adresa copiilor cu nevoi suplimentare pentru a sprijini profesorii din clasă în eliminarea oricăror bariere în calea învățării la distanță.

​

În calitate de școală, vom monitoriza implicarea elevilor și vom încuraja puternic participarea lor cu învățarea la distanță.  Profesorii din clasă vor contacta prin Class Dojo dacă nu s-a trimis lucrarea.  Va fi oferit sprijin în accesarea lucrării pentru a se asigura eliminarea tuturor barierelor în calea angajării.  Încurajăm activ părinții să comunice orice problemă de implicare, astfel încât să putem lucra în colaborare.

Dacă există întrebări cu sarcini de învățare la distanță, părinții sunt încurajați să contacteze profesorul din clasă prin Class Dojo.  Suport suplimentar poate fi aranjat prin această platformă.  

​